"这里没有别人了吗？"

终于下课了。

如果我不是回过去看老师，我想她不会这么快就离开我的视线，我说的她，就是那个很神秘的女孩。因为她刚刚跟我说那首曲是一个不能说的秘密，所以我觉得她有神秘。

我就这么丝毫不带掩饰地看着她，直到老师不耐烦地冲我低吼："看什么看，有什么好看的！"我才收回我的目光。我收回的目光盯着黑板，老师继续说："至于肖为什么被称为钢琴诗人呢？那是因为他的作品被形容为畅致优雅的诗篇…"我怎么什么也听不见。我知我完了，怎么我只看得见她，听得见她。

我定神一看，原来晴依正从那女孩的后方走过来，她以为我正在问她，于是回答了我。我刚想解释些什么的时候，老师的声音远远地就从我后吼来："大老远就听见你的声音，这里是学校，不是让你泡妞的地方！"

梦醒之后就是上课，无聊的上课。

怎么会，这偌大的琴房里竟没有人，难真的是天籁之音？

我已经对这个女孩产生了莫大的好奇，究竟是一个什么样的女孩，能有这样透彻的睛，会弹这样迷人的曲。我就这么直勾勾地看着她，想要继续再问什么，却没有开。她冲我笑，像初的朵在雪的光下盛开，依依惜别一个冬天那样明媚的笑。我彻底呆住了，如果不是上课的钟声把我从那样一个丽的梦境中惊醒，我想我会死在她那笑容里，再也不会醒来。

我于是匆匆忙忙收拾东西想找她。一回，那女孩居然已经不在座位上了。看来这女孩的速度完全了我一个八度。我疾步走教室，却怎么也找不到她，找不到的那个我现在迫切想要看见的她。

然后她只是回过来踮起脚尖，凑近我的耳边，悄悄地说："这是个不能说的秘密。"说完她好像又急着走。

一架闲置的大钢琴。这架闲置的大钢琴前空无一人——

"你，弹得好听的。"我挤了半天终于挤这句话。

"是呀。"她依旧只是简洁地回答。

富灵魂的睛——这是当我们四目接时，我脑里浮现的第一个念。

"嘿！"我喊住她，哭笑不得地问："这有什么好秘密的啊？"

法发问。

"十九世纪的时候，有一位天才型的音乐家，被后人称为钢琴诗人，那就是肖…"讲台上，老师以唠叨似的疲劳轰炸讲述着所有音乐家都神往的钢琴诗人肖。沉闷中我突然像是有什么预似的抬起，看见她推门而。

正在迷惑中，门后发的声响吓了我一。我转过，映我帘的是个清瘦的女孩。她齐耳的黑短发净地在耳后，正站在木梯上找着什么，也像是正要藏着什么。我禁不住细细打量她。她上披着的那件黑长围巾温着她的颈间，并直接垂至前。后来我的判断是：这女孩严格说起来并不像晴依那样是典型的女，甚至可以说是，走在路上肩而过时，你只是会看见她，但却不见得会留下刻的印象——除了她的睛。

再见？她又要消失了吗？我的心里咯噔一下："喂！别走！"我赶几步追上她，"我问你，今天弹的那首曲是什么名字啊？那么好听。"

她还是没有回答我，回过，神神秘秘地比了个"嘘"的手势，然后笑着跑开了。我知我想去追她，我想叫住她，想要她不要总是这么着急走，但是结果我都没有。我最大的勇敢仅限于冲着她的背影大喊："你叫什么名字啊？"我喊的声音那么大，以至于我的脑海现了回声。

"没——有？"很明显她不相信我的自欺欺人，"那，再见！"

就是刚才遇见的那个女孩，她推开门，走教室，我抬着，一脸惊讶。"…为什么称他为天才型的音乐家呢？"老师继续啰唆地采用启发式教育

我被她透彻心扉的目光注视着，并到极其不自在："刚刚是你弹的吗？"我故作镇定地问。

那女孩低着，轻声说，"对不起，我迟到了。"然后飞快地赶在啰唆老师生气之前，一溜烟地走到她的座位坐下来。我的目光，地跟随着她坐到座位上，终于松了气：原来我们是同班。

"是呀。"她的回答就像她的人一样清瘦。

"嘿！"突然，她的声音现在我耳边，我回过，看见她底堆满笑意："你吗跟着我？"

"是呀。"那女孩微笑着回答我。

我看到了她那双富灵魂的睛。

"没，没有呀。"我开始心虚加结。

她还是没有回答我，只是回过笑着比了个"byebye"的手势。但是我却清楚地听到另一个声音回答我说："我不是告诉过你了吗？"

这个神秘的女孩消失了，老师还在远大声地骂我，大人永远不遗余力地打破孩的梦，这一我从小就知。

本来就已经不擅言辞的我，这会儿更是词穷。但是不知为什么，我还是不依不饶地想继续跟她搭话