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了几次,直到自己认为已经完全洗去生姜味之后,才走回教室。
七七四十九天过去了,秃鹤的
上依然毫无动静。
不远
,纸月正穿过玉米丛中的田埂,上学来了。纸月
了一
很好看的凉
油麻地小学是一
*的草房
。十几幢草房
,似乎是有规则的,又似乎是没有规则地连成一片。它们分别用作教室、办公室、老师的宿舍或活动室、仓库什么的。在这些草房
的前后或在这些草房
之间,总有一些安排,或一丛两丛竹
,或三株两株蔷薇,或一片
开得五颜六
*的
人蕉,或
脆就是一小片夹杂着小
的草丛。这些安排,没有一丝刻意的痕迹,仿佛这个校园,原本就是有的,原本就是这个样
。这一幢一草房
,看上去并不
大,但屋
大大的,里面却很宽敞。这
草房
实际上是很贵重的,它不是用一般稻草或麦秸盖成的,而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上,受着海风的
拂与毫无遮挡的
光的曝晒,一
地皆长得很有韧
*。
光一照,闪闪发亮如铜丝,海风一
,竟然能发
金属般的声响。用这
草盖成的房
,是经久不朽的。这里的富庶人家,都攒下钱来去盖这
房
。油麻地小学的草房
,那上面的草又用得很考究,很铺张,比这里的任何一个人家的选草都严格,房
都厚。因此,油麻地小学的草房
里,冬天是温
的,夏天却又是凉
的。这一幢幢房
,在乡野纯静的天空下,透
一派古朴来,但当太
凌空而照时,那房
上金泽闪闪只又显
一派华贵来。
桑桑的异想天开或者
一些
人意料的古怪的行为,是一贯的。桑桑想到了自己有个好住
,而他的鸽
却没有――他的许多鸽
还只能钻墙
过夜或孵小鸽
,他心里就起了怜悯,决心要改善鸽
们的住
。当那天父亲与母亲都不在家时,他叫来了阿恕与朱小鼓他们几个,将家中的碗柜里的碗碟之类的东西统统收拾
来扔在墙角里,然后将这个碗柜抬了
来,
据他想像中的一个
级鸽笼的样
,让阿恕与朱小鼓他们一起动手,用锯
与斧
对它大加改造。四条
没有必要,锯了。玻璃门没有必要,敲了。那碗柜本有四层,但每一层都大而无当。桑桑就让阿恕从家里偷来几块板
,将每一层分成了三档。桑桑算了一下,一层三
“人家”四层共能安排十二
“人家”觉得自己为鸽
们
了一件大好事,心里觉得很
尚,自己被自己
动了。当太
落下,霞光染红草房
时,这个大鸽笼已在他和阿恕他们的数次努力之后,稳稳地挂在了墙上。晚上,母亲望着一个残废的碗柜,
地挂在西墙上成了鸽
们的新家时,将桑桑拖到家中,关起门来一顿结结实实的揍。但桑桑不长记
*,仅仅相隔十几天,他又旧病复发。那天,他在河边玩耍,见有渔船在河上用网打鱼,每一网都能打
鱼虾来,就在心里希望自己也有一张网。但家里却并无一张网。桑桑心里
的,觉得自己非有一张网不可。他在屋里屋外转来转去,一
看到了支在父母大床上的蚊帐。这明明是蚊帐,但在桑桑的
中,它却分明是一张很不错的网。他三下两下就将蚊帐扯了下来,然后找来一把剪
,三下五除二地将蚊帐改制成了一张网,然后又叫来阿恕他们,用竹竿
成网架,撑了一条放鸭的小船,到河上打鱼去了。河两岸的人都到河边上来看,问:“桑桑,那网是用什么
成的?”桑桑回答:“用蚊帐。”桑桑心里想:我不用蚊帐又能用什么呢?两岸的人都乐。女教师温幼
担忧地说:“桑桑,你又要挨打了。”桑桑突然意识到了问题的严重
*,但在两岸那么多有趣的目光注视下,他却还是很兴奋地沉浸在打鱼的快乐与冲动里。中午,母亲见到竹篮里有两三斤鱼虾,问:“哪来的鱼虾?”桑桑说:“是我打的。”“你打的?”“我打的。”“你用什么打的?”“我就这么打的呗。”母亲忙着要
饭,没心思去仔细考查。中午,一家人
兴兴地吃着鱼虾,吃着吃着,母亲又起了疑心:“桑桑,你用什么打来的鱼虾?”桑桑借着嘴里正吃着一只大红虾,故意吱吱唔唔地说不清。但母亲放下筷
不吃,等他将那只虾吃完了,又问:“到底用什么打来的鱼虾?”桑桑一手托着饭碗,一手抓着筷
,想离开桌
,但母亲用不可违抗的
气说:“你先别走。你说,你用什么打的鱼虾?”桑桑退到了墙角里。小妹妹柳柳坐在椅
上,一边有滋有味地嚼着虾,一边
兴地不住地摆动着双
,一边朝桑桑看着:“哥哥用网打的鱼。”母亲问:“他哪来的网?”柳柳说:“用蚊帐
的呗。”母亲放下手中的碗筷,走到房间里去。过不多一会,母亲又走了
来,对着
已跑的桑桑的后背骂了一声。但母亲并没有追打。晚上,桑桑回来后,母亲也没有打他。母亲对他的惩罚是:将他的蚊帐摘掉了。而摘掉蚊帐的结果是:他被蚊
叮得浑
上下到
是红包,左
红
得发亮。
下的夏天,是地地
的夏天。太
才一
脸,天地间便弥漫开无形的
气,而当太
如金
*的
,轰隆隆
动过来,直
到人的
上时,天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷,一切植
都无法抵抗这
狼的袭击,而昏昏
睡地低下了
。大路上,偶尔有人走过,都是匆匆的样
,仿佛在这
光下一旦呆久了,就会被烧着似的。会游泳与不会游泳的孩
,都被这难忍的炎

了河里。因此,河上到
是喧闹声。
桑桑就是桑桑,桑桑与别的孩
不大一样,这倒不是因为桑桑是校长的儿
,而仅仅只是因为桑桑就是桑桑。
桑桑就是在这些草房
里、草房
的前后与四面八方来显示自己的,来告诉人们“我就是桑桑”的。
二桑桑是校长桑乔的儿
。桑桑的家就在油麻地小学的校园里,也是一幢草房
。
桑桑喜
这些草房
,这既是因为他是草房
里的学生,又是因为他的家也在这草房
里。
夏天到了,当人们尽量从
上、脑袋上去掉一些什么时,秃鹤却
着一
父亲特地从城里买回的薄帽,
现在油麻地人的
里。
桑桑已在
中泡了好几个钟
了,现在他先到岸上来吃个香瓜,打算吃完了再接着下河去。他坐在门坎上一边吃着,一边看着母亲拿了
藤条
打着挂满了一院
的棉被与棉衣。他知
,这叫“曝伏”就是在最炎
的伏天里将棉被棉衣拿到太
光下来晒,只要晒上那么一天,就可以一直到冬天也不会发霉。母亲回屋去了。桑桑吃完瓜,正想再回到河里去,但被突发的奇想留住了。他想:在这样的天气里,我将棉衣棉
都穿上,人会怎样?他记得那回
城,看到卖冰
的都将冰
捂在棉
里。他一直搞不清楚为什么被棉
死死捂着,冰
反而不溶化。这个念
缠住了他。桑桑这个人,很容易被一些念
所缠住。