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第三章音乐zuo伴(2/4)

对别的孩来说,喂自己吃饭,给自己喝,给自己洗澡、换布、穿衣服、梳发,拉着自己的手带自己去游乐场玩,跟自己一起坐车,一起去超市的,那就是妈妈。

“妈妈!”

站起来,抱起姝,用一只手拍打着她的背,在客厅里踱来踱去。走着走着,来到挂在墙上的姝和自己的合影前面,承宇用下指了一下自己的脸。

总有一天,姝会了解一切,会知在这个世界上最疼自己的妈妈已经去了天堂。

可是,姝的妈妈却永远待在照片里。即使姝照片中的姝是真正的妈妈,或许还是会在心里面摇的:妈妈为什么光笑不说话?为什么待在那个小小的框里?

“太公公睡着了,挂上月光的窗帘,儿草儿明天见,太公公睡着了。我们姝也睡了,甜甜睡一觉,待到明早一起床,像树一样长得,像一样真漂亮…”

稍微再长大一些,是不是总有一天会说这些话来呢?如果那样的话,承宇肯定会哑无言的,因为这些话都是事实,是自己没能到。

“哎呀,这是什么声音啊?”

“这又是什么声音?爸要吓死了。”

不知是故意的,还是认为照片里的妈妈既不给自己饭也不陪自己玩,比较起来还是刚才走的静岚当妈妈更好,她持了一会儿,看到爸爸还是试图说服自己,便猛地往后一仰,大叫起来:

“爸爸,我们什么?”

承宇拉住姝的手,放到笑着的姝的脸上。

爸爸为什么不牢牢抓住妈妈呢?要是爸爸用手牢牢抓住妈妈,是不是妈妈就不会走了?别人的爸爸都是那么的,所以别的孩都有妈妈,要是爸爸那样了,我也就有妈妈了,我讨厌放走了妈妈的爸爸!爸爸坏!傻瓜!

“哇库哇库哇呜呜!”

她叫震哲的妈妈也是妈妈,叫许前辈也是妈妈,叫照片里的姝也是妈妈,总共有三个人被她当妈妈。但是,总有一天,她会明白妈妈只有一个。

“这是什么声音啊?可怕!”

“这是谁呀?”

还没有真正了解“妈妈”这个词的义。

突然,承宇想起一年前的一天来。那是一个星期六的下午,承字回家一看,桌上放着一个糕,姝香甜地睡着了。许前辈到门迎接承宇,她的脸上洋溢着快乐。

“不什么,该睡了,爸爸要跟姝一起呼噜呼噜地梦乡。我们姝吃饱了,困了吧!”

承宇打开台灯,关掉大灯,把音响打开,声音调得很低,室内充满了海顿悠扬的弦乐声。承宇把姝抱在怀里,拍打着她的背,在屋里走来走去,姝很快就朦朦胧胧地踏了梦的门槛里。

“呜哇呜哇嗡嗡嗡!”

“哈哈哈哈…”妹看着爸爸吓得要死的表情,被逗乐了,笑得快不过气来了。姝的声音是狮和老虎的声音。

“那是谁呀?”



“对了。静岚阿姨呢?”

“错了,妈妈在这里,静岚阿姨只是阿姨。”

偶尔姝也会哭,姝的哭泣总是会在他的心里引起翻江倒海的波澜。而现在,这个轻易便在父亲中引起大悲痛的姝,在父亲的怀里甜甜地睡着了。承宇抱着姝,走到台灯附近姝的照片前站住,看着姝和姝的脸。孩睡着的时候,双、鼻和耳朵,还有眉的样,都跟天上的她的妈妈一模一样,而额和脸颊、两个耳垂,还有胳膊、形越长越像承宇,以后可能会更像。

扑哧一下笑声来,用双手遮住双,似乎觉得很可笑:“那不是爸爸嘛,爸爸不认识自己了吗?真是个傻瓜!”

慢慢长大的过程,不就是她清楚地了解这个事实的过程吗?等她完全了解了“妈妈”这个词的意思之后,受到的将不是温情,而是悲伤:想见妈妈也见不到,想叫妈妈也没法叫,想投妈妈的怀抱也不可能。每每想到这些,承宇就觉得十分对不起女儿。

“救火车。”

“妈妈!”

“哦咕昂哦咕呵昂!”

承宇在两似闭非闭的姝耳边低语般地唱着眠曲,孩很快就舒服地伸直了胳膊和。他用自己的觉到了孩睡着了的安适,觉到了姝均匀的呼,自己也跟姝一起变得安适起来。

“啊呀,什么地方起火了!姝呀,大事不好了!”

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